——“三扶”：多樣形式確保貧困生完成學業(yè).一是扶志向。澄城縣教科局積極組織發(fā)動“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老專家、老勞模)，創(chuàng)新弘揚“五老”精神(忠誠、關愛、創(chuàng)新、奉獻)，讓“五老”成為促進青少年全面發(fā)展的良師益友。二是扶心理。澄城縣教科局在教師中組建“愛心爸媽”幫扶隊伍，給予父親、母親般的關愛，關注所幫扶孩子的身心健康，與結對學生進行情感交流、心理疏導，培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)，引導他們重新樹立起生活的勇氣和信心，幫助其健康成長。三是扶學業(yè)。澄城縣教科局組織學科教師幫扶，幫扶教師利用課余時間對貧困學生某一學科進行無償輔導，確保在校貧困生順利完成學業(yè)。

      ——“五幫”：五項措施走出特色教科扶貧路.一是校際結對五幫扶。澄城縣教科局在全系統(tǒng)實行分學段校際結對幫扶，學前段由各鎮(zhèn)（辦）中心幼兒園包聯(lián)幫扶一所鎮(zhèn)（辦）民辦幼兒園，義務段由城區(qū)所有優(yōu)質資源學校結對幫扶農(nóng)村薄弱學校，實行學校管理、教育教學、教師專業(yè)發(fā)展、校園文化建設、辦學條件全面幫扶，城鄉(xiāng)攜手，資源共享，均衡發(fā)展；高中段由澄城中學對創(chuàng)新中學實施三年對口支援幫扶，扶助創(chuàng)新中學三年內(nèi)通過省級標準化高中驗收。各包聯(lián)學校要制定幫扶方案、簽訂幫扶協(xié)議、明確幫扶任務。二是領導幫扶負責制。澄城縣教科局領導班子成員實行“兩校兩生”結對幫扶，每人結對幫扶兩所學校，并包聯(lián)幫扶兩名建檔立卡貧困學生，實行包聯(lián)幫扶負責制，積極主動開展幫扶工作，一幫到底，不脫貧不脫鉤。三是高校幫扶助脫貧。澄城縣教科局借助承接高校結對幫扶我縣脫貧攻堅工作，充分發(fā)揮渭南職業(yè)技術學院在科技推廣、技能培訓、人才培養(yǎng)、健康幫扶等方面的高校優(yōu)勢，積極為全縣脫貧攻堅引智、引技、引理念、引人才。四是師生幫扶促成長。澄城縣教科局在全系統(tǒng)開展“一師一生”或“一師多生”結對幫扶，并做好“五個一”工作：在職教師100%參與結對幫扶；每名教師至少幫扶一名貧困學生；每學年至少開展一次家訪活動；課余時間對貧困學生某一學科進行無償輔導；為每個貧困學生至少解決一個實際問題，確保在校貧困生順利完成學業(yè)。五是包村幫扶辦實事。在精心組織實施教育扶貧的基礎上，縣教科局結對包聯(lián)趙莊鎮(zhèn)雷家莊村貧困戶46戶164人，包聯(lián)同志多次進村入戶，完善貧困戶精準幫扶紀實資料簿，開展針對性的幫扶活動。并查找準致貧原因，議定了幫扶措施，給包聯(lián)村從打井灌溉、硬化巷道、改善排水、美化村莊、辦園興學、技能培訓、產(chǎn)業(yè)園建設七方面，爭取項目扶持，協(xié)調資金投入，通過不折不扣落實中、省、市縣扶貧政策，促進包聯(lián)村脫貧攻堅。

      ——“六保障”：全面保障助推教科脫貧攻堅。一是精準保障。澄城縣教科局與澄城縣扶貧辦聯(lián)合發(fā)文，要求各鎮(zhèn)（辦）上報教育系統(tǒng)建檔立卡幫扶對象有關數(shù)據(jù)。各鎮(zhèn)（辦）安排專人具體負責，根據(jù)“清洗、排查”后的最新數(shù)據(jù)，梳理匯總出本轄區(qū)內(nèi)建檔立卡貧困家庭子女就學情況（學前至大學以上建檔立卡貧困家庭學生相關信息），確保我縣建檔立卡貧困學生信息真實可靠，不漏一人。二是制度保障。澄城縣教科局組建了教科脫貧攻堅工作領導小組及辦公室，制定印發(fā)了脫貧攻堅工作實施方案、工作要點、目標任務、脫貧舉措、信息報送制度、督查機制、運用“三項機制”助推教科脫貧攻堅工作等相關文件，建章立制、細化措施、落實責任，確保教育扶貧工作有序推進。三是資助保障。在落實學生資助政策方面，澄城縣教科局會同澄城縣財政局和銀行，制定了嚴格的資助程序，由學校負責貧困學生的摸底、評審、公示、上報；資助中心負責名額分配、全縣匯總、審核公示；財政局負責資金撥付及配套，銀行制卡發(fā)放。并積極倡導行政、企事業(yè)單位與社會愛心人士開展慈善助學，努力在全縣營造捐資助學的良好氛圍。四是項目保障。澄城縣教科局以薄弱學校校舍改造為重點，整合各類教育基礎設施建設項目和資金，向農(nóng)村薄弱校傾斜。先后投資了6221.4萬元，為全縣中小學、幼兒園裝備教育教學設施設備；爭取投資2789萬元，為貧困村改善辦學條件。全縣中小學及教學點全部實現(xiàn)多媒體“班班通”，不斷提高農(nóng)村學校辦學條件。五是師資保障。澄城縣教科局連續(xù)兩年招聘教師近300名，全部充實到農(nóng)村一線學校任教；扎實推進人事制度改革，堅持實行校長、教師交流輪崗制度。2017-2018學年，義務教育段學校7名校長校際輪崗，17名校(園)長、主任公開競聘上崗，108名教師參與輪崗交流，進一步優(yōu)化了農(nóng)村薄弱學校師資結構。六是宣傳保障。澄城縣教科局廣泛利用澄城教科微信公眾號、澄城教育頻道、教科脫貧快報、宣傳展板、宣傳橫幅、宣傳單、板報、班會、大家訪等形式，積極宣傳教科脫貧攻堅的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，激發(fā)教科脫貧攻堅信心，形成了良好氛圍。