51．一邊聽音樂，一邊學習。這種現(xiàn)象屬于注意的什么特性（ ）。
A．注意的分散
B．注意的集中
C．注意的轉(zhuǎn)移
D．注意的分配
52．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩運用的想象加工策略是（ ）。
A．黏合
B．夸張
C．擬人化
D．典型化
53．語文課上，老師在范讀課文時，配上一支輕音樂以加深學生對文章內(nèi)容的理解與感悟。 教師這一做法反映了感覺（ ）的規(guī)律。
A．適應
B．對比
C．相互影響
D．錯覺
54．對一本小說的人物形象來講，讀者和作者的想象類型分別是（ ）。（常考）
A．再造想象 再造想象
B．創(chuàng)造想象 創(chuàng)造想象
C．創(chuàng)造想象 再造想象
D．再造想象 創(chuàng)造想象
55．在暗室里把燈點亮，在燈前注視燈光三四秒鐘，再閉上眼睛，就會看見在黑的背景上有一個燈的光亮的痕跡。這種現(xiàn)象在心理學上稱之為（ ）。
A．感覺適應
B．正后像
C．負后像
D．對比效應
56．神探狄仁杰在破案中常常能當機立斷、迅速正確地做出判斷，凸顯了他思維質(zhì)量的（ ）。
A．廣闊性
B．獨立性
C．靈活性
D．敏捷性
57．知覺的高級形式是（ ）。
A．注意
B．觀察
C．想象
D．記憶
58．“思路鮮明，條理清楚”反映的良好思維品質(zhì)是（ ）。
A．廣闊性
B．獨立性
C．靈活性
D．邏輯性
59．“心理旋轉(zhuǎn)實驗”表明表象具有（ ） 。
A．可操作性
B．直觀性
C．觀察性
D．概括性
60．漢代董仲舒“目不窺園”的事例，典型地表現(xiàn)了（ ）。
A．注意的集中性
B．注意的指向性
C．注意的轉(zhuǎn)移
D．注意的分配
